如皋市第一中学2015-2016学年度学校工作计划

文章来源:作者: 发布时间:2016年02月09日 点击数: 字体:

一、指导思想

2016年是“十三五”新征程开启之年,在全省着力推进教育现代化的背景下,紧紧围绕办好人民满意教育的总体目标,扎实推进教育现代化建设。坚持问题导向,聚焦关键环节,紧扣工作要点,加大攻坚力度,为建设“强富美高”新如皋提供坚强的人力支撑和智力保障。

把握时代发展脉搏,主动顺应新一轮高考改革方案,总结学校60年的发展经验,继续高举“自胜教育”大旗,坚持走特色办学之路,全面推进学校办学层次的提升,积极探索符合一中区位特点的、符合高中教育教学规律的育人途径,真正实现学校转型升级的跨越发展。

二、工作重点

 1.启动与新高考改革相适应的课程改革,提高对课程变革的认识。

不断推进的课程改革,其目的是为了顺应时代的发展需要,为社会培养更多、更好的符合时代发展要求的人才。现实一点说,新一轮的高考制度改革,是在促进学生发展、服务高校选拔、推动学校教育教学变革、促进学校特色发展之间寻找一种平衡,最根本、最核心的依然是促进学生发展。新高考模式的时代性、多元性和选择性,要求我们从课程的角度,对现行的课程模式作出切实的改变。这种改变应该是全方位的。

因此,我们要充分认识到新的高考模式的变革带来的课程改革的契机,因为社会的发展进步,现代化进程的加快,必然要求与之相适应的学校教育,谁先转变发展理念,谁才能在竞争中抢得先机。本学期我们将加大宣传力度,进一步转变课程观,建立一种与我校实际相结合的、适应时代发展的课程体系,从顶层设计到课程实施及早规划落实。

2.进一步转变学生观,关注个性化的学习动力的激发。

教育的发展与社会的发展息息相关,不同的社会时代背景会对教育提出不同的要求。课程改革的纵深化,反映在学生观上就是关注“个性化”,我们经历了从塑造适合教育的学生到关注全体学生发展的过程,现在发展到关注“每一位”学生,也就是发现每一位学生的不同,唤醒每一位学生的潜能,启动每一位学生的内动力,让每一位学生成为自我发展的承担者。

关注一中学生高中三年的发展轨迹,我们就会越发地感受到,激发学生学习动力是一中学生发展的关键。本学期,我们将进一步加强调研,广泛了解学生喜欢什么样的老师,进而改变教育教学方式,真正做到 “一把钥匙开一把锁”。

 3.以专业成长,促进教师队伍建设。

教师的发展与学校的发展密不可分,相得益彰。多年来,我们一直关注我校老师的专业成长,但在这一方面想法不少,落实不够,可操作性不强。本学期要在教师发展方面做实、做细。首先,从政策层面,与上级有关部门积极沟通,力争打通教师职称评定的正常晋升的道路,为教师的专业发展树信心,鼓干劲。其次是理念层面,拓展教师的国际化视野,提高教师的信息化素养。现代教育的国际化,随着中国经济与全球融合的加深,教育领域的国际化程度也会越来越高,谁及早思考并适应这一趋势,谁就能占据未来教育的有利位置。回顾近20年的教育发展与信息化的接轨,我们深切地感受到信息化在我们的教育生活中无可替代的作用越发明显,它对教育领域的革命性的影响已经到来。认识到这一点,并主动适应,才是一个合格的教师。第三是制度层面,抓好一中教师发展的三年规划和一年计划的落实,并将计划的完成情况与年终评先等奖励挂钩;学校根据教师个人的发展需要在外出培训、学科比赛等方面提供制度保障、技术支持和实施平台。加大校本培训力度,加强培训内容的针对性有有效性,特别是在学科教学的基本理念方面、活动单制作的规范化方面、多媒体的使用操作方面、教学反思、论文写作方面,提高培训的有效性、针对性,加大培训结果的考核力度,并将其作为教师继续教育方面考核的重要依据。

 三、工作任务

政教工作:本着“育人第一”“服务第一”“引导第一”“实效第一”的原则,立足“活”字,把育人作为工作目标,努力提升德育管理内涵,建设幸福一中。管理上立足“严”字,把发展作为工作目标;工作中立足“实”字,细化管理,抓好常规管理的细节落实;方法上立足“活”字,探究德育管理的新出路,解决德育管理的新难题。

制定中长期德育管理规划,树立奋斗目标,使我校德育管理进一步常规化、精细化。

加强师德建设,强化师表风范,提升师德修养。以“爱心教育”活动为切入点,“修四德、强素质、尽责任、构建和谐校园”,培养和谐、悦纳、睿智、大气的教师群体队伍,使教师享受职业尊严和幸福。

以“爱的教育”为主题,开展教育管理科研,深入推进教师职业修养的提升,探索提高德育管理效益的新出路。进一步提升年级分管主任年级管理、班主任班级管理的能力,开拓我校德育管理的新思路。

有计划有步骤的开展师生心理健康教育,为师生的身心健康、快乐工作、学习保驾护航。引导学生养成良好的文明行为习惯,树立正确的是非观念,形成健康向上的个性心理。培养活泼、健康、自信、大方的学生。

进一步落实常规管理,向常规管理、精细化管理要质量,督促、教育学生养成良好的文明行为习惯,全面提高学生的道德素养、心理素养、学业素养。

教学工作:以课程教学目标为基准,加强对教学常规工作的管理与监控,并以教学质量反馈和调控的制度建设为抓手,建立教学质量检测分析与反馈的动态监控体系,深化教学改革,全面提升教导处的各项教学管理工作,逐步形成质量上乘、特点鲜明的教学管理新模式。

落实教育教学常规上,在贯彻实施力度、改革管理、评价制度上有新的突破;在课程管理,创新授课体系,教师在转变教学方式上有大的突破,教师能充分运用现代信息技术与学科整合的项目进行授课,提高教学的有效性;从教师的工作作风、学风、班风建设、精神面貌建设上有质的变化,力争在2016年的高考中成绩有新的突破。

加强备课组建设,落实教研活动,提升学术品位。加大对教研组备课组的考核力度,既重备课组平时的教研活动开展的过程,亦重最终考试的结果,对上学期暴露出来的薄弱备课组进行跟踪解剖、分析。

教科研工作:按照《如皋市学校教科室工作考评方案》(皋教发[2011]100号)精神,遵循如皋市教育局“学校教育科研工作考核细则”要求,全面履行“研究、指导、管理、服务”的工作职责,锻造学校品牌,淬炼研究成果,助推教师专业成长,不断提升科研品质,在更高的境界上推动学校教科研事业的发展。保持学校教科研工作在如皋市教育系统内的领跑位置。

抓紧抓实课题研究,遵循市局“三制”(季报制,年检制,“网管制”)要求,加强课题研究的过程管理,强化课题研究的成果意识。

    深化两个基地建设,江苏省“绿色东皋”课程基地是我校课程改革的重要依托,近年内投入不少,相关功能场所建设到位。我们将借助有关科研课题的研究,致力校本课程开发与实施,争取正式出版有关校本教材。继续办好《绿色东皋》内刊。继续发挥相关功能场所在日常教学中的作用。

    大力助推专业发展,督促“个人专业发展三年规划一年计划”的落实;督促“青蓝工程”的阶段性实施;加强对“教育写作”的专业引领;依托学校资源,搭建公开教学、专著出版等相关平台。

后勤服务工作:始终遵循学校总体工作思路,围绕“一个”中心:安全、稳定这个中心;做好“两个”服务:做好教育教学服务工作,做好师生生活服务工作;落实“三个”到位:认识到位、责任到位、措施到位。通过建设和加强后勤管理制度,建立良好的后勤管理秩序,挖掘后勤工作潜力,调动后勤工作的积极性,争取后勤服务工作更上一层楼。

要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的,随时处理,不拖拉,多服务、服好务。对各项工作都能做到有安排、有检查、有落实,及时总结经验,吸取教训,纠正偏差,不断提升后勤服务工作的水平。

加强对校产校具的管理,提高对各类设备的使用效率,做到妥善保管,合理使用,正常维护,每期期初要对校产校具、设备、进行清点登记,责任到人。

完善财务制度,经费的领取,支付等工作,严格执行相关程序,严格财务审查和复核;实行会计报账制度,用款人办理报销必须持有有效凭据,杜绝过期或伪发票入账。严控审批范围,严格履行开支单据与物品签字手续。

其它条块工作:结合上级组织有关党建工作的要求,严格执行《教育系统党建目标责任制细则》,巩固“三严”“三实”教育活动成果,扎实推进党总支的思想建设、组织建设和作风建设。充分发挥党组织对学校工作的政治领导及重大问题决策和实施的参与作用。丰富党组织的活动内容和方式,增强党组织的凝聚力,发挥其战斗堡垒作用,发挥党员的模范带头作用。争创如皋市“廉洁示范学校”。

    认真贯彻落实《教育部基础教育一司关于做好中小学生和幼儿安全工作的通知》的通知,始终将安全工作放在首位,学校各部门要将安全教育作为德育工作的重要内容,健全完善安全工作制度,层层落实安全工作目标责任制,签订学校安全工作责任状,确保食堂就餐安全、宿舍就寝安全、日常上课安全等,努力避免意外伤害事故发生。根据上级部门的要求认真落实安全台账的建设。

办公室要充分发挥职能,尽力做好统筹、协调工作。要承担文明单位建设、常规性和突击性检查、阶段性和终极性总结、公务接待、车辆调度等各方面事务性的工作。管理好学校网站。宣传要有计划地开展,在原有基础上提升档次。档案管理工作要逐步向电子化过渡,向规范化努力,推行“每事一档,即时归档”制度。

充分发挥学校工会、关工委、妇联、红十字会等组织的作用,关心教师生活,关心青年教师成长,关心学生的德智体全面发展。德育处整合政教、共青团、学生会、心理咨询室等机构的功能,切实做好青少年工作。

           禁毒工作、文明单位创建工作、“双拥”工作、创卫工作、扶贫工作、职称评审工作、语言文字规范化工作等都要高点定位,创造性地开展工作,强化台帐意识,把工作做在平时,力争在系统内处于领先位置。

 

                                                                                                                        如皋市第一中学

                                                                                                                            20162

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